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1/22. ¿Qué marca la diversidad cultural?

2/22. ¿Por qué no puedes evitar el cambio cultural?

3/22. ¿Qué oportunidad brinda el networking a los individuos?

4/22. ¿Por qué el seguimiento es clave en la creación de redes?

5/22. ¿Cómo percibes la importancia de lugares específicos para que las personas se encuentren e interactúen dentro de una organización?

6/22. Dentro de su organización, ¿qué tan bien se conocen las personas entre sí trabajos, responsabilidades y experiencia?

7/22. Si quiero que su negocio tenga éxito, ¿cómo debe lidiar con el conocimiento de la empresa?

8/22. ¿Qué importancia tienen las soluciones de Tecnologías de la Información (TI) para apoyar el intercambio de conocimientos entre una organización y el entorno externo?

9/22. ¿Qué es la adaptabilidad enfocada en el trabajo?

10/22. ¿Por qué las empresas exigen la capacidad de adaptarse como una competencia clave?

11/22. ¿Cuán importante es la empatía en el desarrollo de una comunicación verbal efectiva?

12/22. ¿Por qué es importante cuidar la comunicación en línea efectiva?

13/22. ¿Por qué establecer objetivos de innovación?

14/22. ¿Cómo discutes tus diferencias con los demás?

15/22. ¿Por qué los equipos de profesionales deben aplicar una perspectiva interdisciplinaria?

16/22. ¿Cómo trabajan los miembros de un equipo interdisciplinario?

17/22. ¿Qué roles deberían estar activos en un equipo multifuncional?

18/22. ¿Cómo se utiliza la escucha activa como habilidad de comunicación efectiva?

19/22. ¿Cómo pueden las colaboraciones interorganizativas impactar en la innovación?

20/22. La capacidad de colaboración interorganizacional es...

21/22. El enfoque del desarrollo ágil es...

22/22. ¿Qué es un SCRUM Master?

Resultados de la herramienta de diagnóstico

Ha completado la segunda parte de la herramienta de diagnóstico OPI
Compruebe sus resultados

Sus resultados individuales

Ha respondido a 20 preguntas en 10 áreas de competencia

Revise sus resultados

Revise sus respuestas pregunta por pregunta continúe la formación en el ámbito de las competencias en las que ha dado respuestas incorrectas.

La ruta de formación recomendada es la siguiente

Competencia Puntuación (puntos)
¡Inténtelo de nuevo!

¡Descubra más!

La herramienta de diagnóstico OPI se ha dividido en tres partes

  1. evaluación del potencial y el talento de un individuo para tener éxito en el área de Innovación Abierta;
  2. conjunto de interacciones para el diagnóstico paramétrico del usuario;
  3. hoja de ruta de desarrollo del usuario.

Ha completado la segunda parte.

Las preguntas relacionadas con las áreas de competencia, cada una de las cuales trata de las interacciones específicas que permiten el diagnóstico paramétrico de los conocimientos generales y la conciencia son:

  • capacidad de trabajar con diferentes comunidades profesionales,
  • capacidad de trabajar en un entorno interdisciplinar,
  • capacidad de trabajar en equipos interfuncionales,
  • gestión de procesos de colaboración interorganizativa,
  • capacidad para trabajar en red,
  • adaptabilidad y flexibilidad,
  • capacidad para compartir conocimientos e ideas internamente dentro de la organización,
  • capacidad de compartir conocimientos e ideas externamente,
  • conciencia cultural,
  • habilidades de comunicación.

El objetivo de la segunda parte es desarrollar una hoja de ruta del diagnóstico, una lista personalizada recomendada de material de formación a seguir para mejorar las competencias abordadas en el proyecto OPI.

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Licencia Creative Commons
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional.

El presente proyecto ha sido financiado con el apoyo de la Comisión Europea. Esta publicación (comunicación) es responsabilidad exclusiva de su autor. La Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.

Número de proyecto: 2020-1-RO01-KA204-080196

Periodo de ejecución: Noviembre de 2020-octubre de 2022

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