2. Perspetiva interdiciplinar

“Uma disciplina é uma área de estudo específica, em especial uma matéria de estudo num colégio ou universidades” (“disciplina académica”.). A interdisciplinaridade ou a abordagem interdisciplinar envolve a fusão de duas ou mais disciplinas académicas com um objetivo ou para uma atividade como o seja um projeto de investigação (Nissani, 1995).

Vai buscar conhecimento a vários campos de estudo, como por exemplo, a sociologia, a antropologia, a psicologia, a economia, etc. Trata-se da criação de conhecimento pensando para além das fronteiras das diferentes disciplinas.

O adjetivo interdisciplinar é utilizado principalmente na academia, quando investigadores de diferentes disciplinas combinam as suas abordagens e as modificam para que sejam mais adequadas à resolução de um problema em questão (Nissani, 1995).

Vantagens da perspetiva interdisciplinar

O conhecimento e a investigação interdisciplinar são importantes porque incentivam a criatividade e estimulam importantes contributos em campos para além dos da própria competência. Para além da criatividade, intensifica, também, as competências em pensamento crítico para comparar e contrastar perspetivas de várias disciplinas. Resulta, também, em menos erros uma vez que podem ser verificados por peritos de vários campos. Muitos problemas sociais exigem abordagem interdisciplinares para o alcance de uma solução prática.

A compreensão e análise de tarefas, conjuntos de dados e conceitos através das lentes de mais que uma disciplina pode ajudar as pessoas a obter maior conhecimento sobre como um projeto se pode aplicar a vários cenários. A informação que é adquirida de forma holística pode, também, ser facilmente relacionada com conhecimento anterior e pode ser relembrada muito mais facilmente (Jones, 2009). A interdisciplinaridade, também, dá aos investigadores maior flexibilidade na investigação e tópicos relacionados. Os interdisciplinares podem, também, ajudar a colmatar falhas de comunicação na academia de hoje, ajudando, assim, a mobilizar uma vasta quantia de recursos intelectuais. A perspetiva interdisciplinar permite, aos profissionais, verem, também, o efeito do que fazem fora dos seus próprios campos (Jones, 2009).

Desvantagens

Contudo, existem algumas armadilhas nas abordagens interdisciplinares. Michael Burawoy (2013) chama a atenção para isto no seu artigo onde argumenta que a interdisciplinaridade cria um risco da dissolução de disciplinas críticas mais fracas e a sua submissão a disciplinas mais fortes e estabelecidas na hierarquia. Pode tornar-se uma base para a limitação ao invés de um alargamento das perspetivas, pode ter o efeito de dissolver a “disciplina” realmente necessária para qualquer ciência ou investigação.

Investigadores de diferentes disciplinas pode, também, ter diferentes metodologias e a integração da investigação pode ser um desafio. Outra desvantagem da abordagem interdisciplinar reside na possibilidade de se tornar demasiado meta-teórica e não tratar problemas da vida real como é suposto que o faça uma investigação. Isto derrota o propósito original da exploração de diferentes perspetivas para resolver verdadeiros problemas (Jones, 2009).

Fonte: Interdisciplinary Perspective: Pros and Cons, Applications, Examples (sociologygroup.com)