1. Interdisciplinaridade
Uma primeira distinção deve ser feita entre estudos interdisciplinares, os quais se podem encontrar, atualmente, em toda a academia, e o estudo da interdisciplinaridade, o qual envolve um grupo de investigadores muito mais pequeno. Uma vez que a maioria dos participantes nas iniciativas interdisciplinares foi formado nas disciplinas tradicionais, estes devem aprender a reconhecer as diferenças de perspetivas e métodos. Por exemplo, uma disciplina que coloca maior enfase no rigor quantitativo pode produzir profissionais mais científicos na sua formação que outros; por outro lado, os colegas de disciplinas mais “leves” podem associar abordagens quantitativas à dificuldade de captar as dimensões mais vastas de um problema e reduzir o rigor na argumentação teórica e qualitativa.
A interdisciplinaridade envolve investigadores, equipas de projeto, alunos e professores nos objetivos de ligação e integração de diversas escolas de pensamento académicas, profissões ou tecnologias – juntamente com as suas perspetivas específicas – na concretização de uma tarefa. A interdisciplinaridade pode ser aplicada a matérias complexas que apenas podem ser compreendidas através da combinação de perspetivas de dois ou mais campos.
Um projeto interdisciplinar pode não ter sucesso se os seus membros se mantiverem presos às suas disciplinas (e às atitudes disciplinares). Aqueles sem experiência em colaborações interdisciplinares podem não reconhecer completamente as contribuições intelectuais dos colegas dessas disciplinas. Do ponto de vista da disciplina, contudo, muito trabalho interdisciplinar pode ser visto como “leve”, com falta de rigor, ou motivado por ideologias; estas crenças criam barreiras nos percursos de carreira daqueles que escolhem o trabalho interdisciplinar.
Fonte: Interdisciplinarity – Wikipedia
Ver também: You Tube>The Audiopedia
https://www.youtube.com/watch?v=uxmKyzarMGc
See also> What makes interdisciplinarity work
You Tube>Aberdeen CES