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Ergebnisse des Diagnosetools

Sie haben Teil 2 des OPI-Diagnosetools abgeschlossen
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Sie haben 20 Fragen in 10 Kompetenzbereichen beantwortet

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Überprüfen Sie Ihre Antworten Frage für Frage und fahren Sie mit der Ausbildung bei den Kompetenzen, in denen Sie falsche Antworten gegeben haben, fort.

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Das OPI-Diagnosetool wurde in drei Teile unterteilt:

  1. Bewertung des Potenzials und der Talente einer Person, um im OI-Bereich erfolgreich zu sein;
  2. Satz von Interaktionen für die parametrische Diagnose des Diagnostizierten;
  3. Entwicklungs-Roadmap des Diagnostizierten.

Sie haben Teil 2 abgeschlossen.

Die Fragen zu Kompetenzbereichen, die sich jeweils mit spezifischen Wechselwirkungen befassen, die eine parametrische Diagnose von Allgemeinwissen und -bewusstsein ermöglichen:

  • Fähigkeit, mit verschiedenen Berufsgemeinschaften zusammenzuarbeiten,
  • Fähigkeit, in einem interdisziplinären Umfeld zu arbeiten,
  • Fähigkeit, in funktionsübergreifenden Teams zu arbeiten,
  • Management von interorganisationalen Kollaborationsprozessen,
  • Netzwerkfähigkeiten,
  • Anpassungsfähigkeit und Flexibilität,
  • Fähigkeit, Wissen und Ideen intern innerhalb der Organisation zu teilen,
  • Fähigkeit, Wissen und Ideen extern zu teilen,
  • kulturelles Bewusstsein,
  • Kommunikationsfähigkeiten.

Das Ziel von Teil 2 ist es, eine Roadmap des Diagnostizierten mit empfohlenen maßgeschneiderten Trainingsmaterialien zu entwickeln, um die im OPI-Projekt angesprochenen Kompetenzen zu verbessern.

ERGEBNISSE HERUNTERLADEN

Creative Commons Lizenzvertrag
Dieses Werk ist lizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz.

Dieses Projekt wurde mit Unterstützung der Europäischen Kommission finanziert. Diese Veröffentlichung gibt nur die Ansichten der Autor:innen wieder, und die Kommission kann nicht für die darin enthaltenen Informationen oder deren Verwendung verantwortlich gemacht werden.

Projektnummer: 2020-1-RO01-KA204-080196

Projektlaufzeit: November 2020-October 2022

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